3.2 Oriënterend neurologisch onderzoek in de JGZ

JGZ richtlijn Motorische ontwikkeling (2019)

1 Inleiding Ga naar pagina over 1 Inleiding

1.1 Aanleiding

1.1.1 Centrale rol van de JGZ

1.1.2 Waarom deze nieuwe richtlijn?

1.2 Afbakening

1.3 Leeswijzer

2 Definities en achtergrondinformatie Ga naar pagina over 2 Definities en achtergrondinformatie

2.1 Normale motorische ontwikkeling gerelateerd aan leeftijd

2.1.1 Beoordeling van de motorische ontwikkeling

2.1.2 Normale ontwikkelingsfasen

2.1.3 Motorische mijlpalen en kwaliteit van de motoriek

2.1.4 Beoordeling van de motorische ontwikkeling door de JGZ

2.2 Motorisch ontwikkelingsprobleem: ontstaan, prevalentie en consequenties

2.2.1 Cerebrale parese

2.2.2 Developmental Coordination Disorder

2.2.3 Neuromusculaire aandoeningen

2.2.4 Niet-aangeboren hersenletsel

2.2.5 Vertraagde en/of atypische motorische ontwikkeling

2.2.6 Ontwikkelingsprobleem als gevolg van onvoldoende beweging

2.3 Samenhang tussen motorische ontwikkelingsproblemen en andere ontwikkelingsproblemen

2.4 Enkelvoudige motorische ontwikkelingsproblemen versus complexe ontwikkelingsproblemen

2.5 Belang van tijdige signalering en behandeling

2.5.1 Cerebrale parese

2.5.2 Developmental Coordination Disorder

2.5.3 Niet-aangeboren Hersenletsel of beweegarmoede

2.6 Risicofactoren en beschermende factoren

2.7 Lijst met gebruikte afkortingen

3 Signaleren en diagnostiek Ga naar pagina over 3 Signaleren en diagnostiek

3.1 Meetinstrumenten en werkwijzen om motorische ontwikkelingsproblemen te signaleren en te volgen binnen de JGZ

3.2 Oriënterend neurologisch onderzoek in de JGZ

4 Preventie Ga naar pagina over 4 Preventie

4.1 Individuele preventieve adviezen en interventies aan ouders om de motorische ontwikkeling te stimuleren

4.2 Collectieve adviezen aan de omgeving van het kind ten behoeve van het stimuleren van de motorische ontwikkeling (universele preventie)

5 Samenwerkingsafspraken: verwijzen en nazorg Ga naar pagina over 5 Samenwerkingsafspraken: verwijzen en nazorg

6 Totstandkoming Ga naar pagina over 6 Totstandkoming

7 Verantwoording Ga naar pagina over 7 Verantwoording

7.1 Verantwoording literatuursearches en searchstrategieën (was bijlage 6)

7.2 Kennislacunes

8 Bijlagen Ga naar pagina over 8 Bijlagen

8.1 Bijlage 1 De Neurale Groep Selectie Theorie

8.2 Bijlage 2 Alarmsignalen Van Wiechenonderzoek (VWO)

8.3 Bijlage 3 Definities van CP en DCD

8.4 Bijlage 4 De ICF-CY

8.5 Bijlage 5 Casuistiek

8.6 Bijlage 7 P90-waarden van motoriekkenmerken in het Van Wiechenonderzoek en in de Bayley-III-NL

8.7 Bijlage 8 Criteria van Wilson en Jungner

8.8 Bijlage 9 Kenmerken van motorische testen voor de beoordeling van de motorische ontwikkeling van kinderen van 0-18 jaar

8.9 Bijlage 10 Kenmerken van vragenlijsten voor de beoordeling van de motorische ontwikkeling van kinderen van 0-18 jaar

8.10 Bijlage 11 Kenmerken van observatie-instrumenten voor de beoordeling van de motorische ontwikkeling van kinderen van 0-18 jaar

8.11 Bijlage 12 Gouden standaard bij onderzoek naar validiteit van motoriektesten

8.12 Bijlage 13 Overzichtsformulier motorische vaardigheden 4-vaardigheden scan

8.13 Bijlage 14 Groninger Motoriek Observatieschaal (GMO)

8.14 Bijlage 15 Coördinatie Vragenlijst voor Ouders

8.15 Bijlage 16 Neurologische onderzoeken

8.16 Bijlage 17 Beweegrichtlijn

8.17 Bijlage 18 Interventies ‘Veilig Groot worden’ en ‘Armoede en gezondheid’

Heb je vragen?

Neem voor vragen of meer informatie contact met ons op

Contact opnemen

Lees meer in de onderliggende hoofdstukken.

Aanbevelingen

Vorige Volgende

Terug naar richtlijnen overzicht

Heb je vragen?

Neem voor vragen of meer informatie contact met ons op

Contact opnemen

Heb je suggesties voor verbetering van deze JGZ-richtlijn?

Geef jouw feedback

JGZ richtlijn Motorische ontwikkeling (2019)

Let op: deze richtlijn is momenteel in herziening.

Richtlijn inhoudsopgave

Heb je vragen?

Aanbevelingen

Heb je vragen?

Heb je suggesties voor verbetering van deze JGZ-richtlijn?