6.2 Taalachterstand -wetenschappelijke onderbouwing

JGZ richtlijn Taalontwikkeling (2018, aanpassingen 2023)

1 Inleiding Ga naar pagina over 1 Inleiding

1.1 Leeswijzer

1.2 Afkortingen en begrippen

2 Definities en Achtergrondinformatie Ga naar pagina over 2 Definities en Achtergrondinformatie

2.1 Normale taalontwikkeling

2.1.1 Kernpunten

2.1.2 Ontwikkelingsfasen

2.1.3 Meertalige ontwikkeling

2.2 Taalstimulering

2.2.1 Algemene strategieën voor ouders om de taalontwikkeling te stimuleren

2.3 Taalachterstand

2.3.1 Kernpunten

2.3.2 Achtergrond

2.3.3 Gevolgen taalachterstand

2.3.4 Samenvatting en conclusie wetenschappelijk bewijs

2.4 Risico- en beschermende factoren

2.4.1 Kernpunten

2.5 Registreren

3 Signaleren, diagnostiek en verwijzen Ga naar pagina over 3 Signaleren, diagnostiek en verwijzen

3.1 Signaleren

3.2 Verwijzen

4 Samenwerken Ga naar pagina over 4 Samenwerken

5 Totstandkoming Ga naar pagina over 5 Totstandkoming

5.1 Kerngroep-, werkgroep- en klankbordgroepleden

6 Verantwoording Ga naar pagina over 6 Verantwoording

6.1 Taalstimulering – wetenschappelijke onderbouwing

6.2 Taalachterstand -wetenschappelijke onderbouwing

6.3 Risicofactoren en beschermende factoren – Onderbouwing

6.4 Signaleren – wetenschappelijke onderbouwing

6.5 Verwijzen – Onderbouwing

6.6 Samenwerken – Onderbouwing

6.7 Registreren – onderbouwing

7 Bijlagen Ga naar pagina over 7 Bijlagen

7.1 Bijlage 1 Signalering op de leeftijd van twee jaar

7.2 Bijlage 2 Herbeoordeling op de leeftijd van twee jaar en zes maanden

7.3 Bijlage 3 Beoordeling op de leeftijd van drie jaar

7.4 Bijlage 4 Begeleiding bij twijfelscore door de logopedist

7.5 Bijlage 5 Begeleiding bij twijfelscore door de jeugdverpleegkundige

7.5.1 Bijlage 6 Overzicht van Nederlandstalige instrumenten

7.5.2 Bijlage 7 Mijlpalen in de taalontwikkeling (SNEL)

7.5.3 Bijlage 8 Europees Referentiekader

Heb je vragen?

Neem voor vragen of meer informatie contact met ons op

Contact opnemen

Thema Taalachterstand

Methode

Voor deze module is gebruikgemaakt van resultaten van onderzoek naar mijlpalen in de normale taalontwikkeling [63]. Voor de beschrijving van de taalontwikkeling van kinderen met TOS en de gevolgen hiervan voor de verdere ontwikkeling is gebruikgemaakt van het boek ‘Kinderen met specifieke taalstoornissen’ [16].

Vorige Volgende

Terug naar richtlijnen overzicht

Heb je vragen?

Neem voor vragen of meer informatie contact met ons op

Contact opnemen

Heb je suggesties voor verbetering van deze JGZ-richtlijn?

Geef jouw feedback

JGZ richtlijn Taalontwikkeling (2018, aanpassingen 2023)

Richtlijn inhoudsopgave

Heb je vragen?

Thema Taalachterstand

Methode

Heb je vragen?

Heb je suggesties voor verbetering van deze JGZ-richtlijn?